学生干预服务

如果学生的累积平均绩点保持在2分，则被认为具有良好的学术地位.00 or higher.

要达到密歇根州立大学丹佛分校完成学位的GPA要求，需要良好的学术成绩.

学业成绩良好，但累积平均分低于2分的学生.在下学期，将被列入与学校站在一起的学术通知.

如果学生的累积GPA达到至少2分，则将从学术通知中删除并更新为良好学术地位.在学期结束时，在学术通知上站立.

NOTE: 学术地位政策的第一级以学术通知地位取代学术警告地位.

累积平均分低于2分的学生.在他们在丹佛密歇根州立大学的下学期，他们的学术通知资格将被置于大学的学术恢复资格.

只要学生的累积GPA低于2分，就会被列入学业恢复名单.0，但正在朝着良好的学术地位取得学术进步.

学生在达到累积GPA至少2分后，将从学术恢复资格中删除，并在学期内更新为良好学术资格.0.

在学生处于学业恢复状态的任何学期, 学生必须在学业上取得进步，并符合以下准则，以恢复良好的学术地位:

• 达到要求的学期GPA 2分.在学业恢复状态下，每学期修满2学分或以上.
• 是否允许在秋季和春季学期注册最多13个学分，在夏季学期注册最多7个学分.
• 完成与学生干预服务和学生学术顾问讨论的建议行动
  • 行动项目可能包括参加或重复某些课程, 运用学术政策, 利用辅导中心, Writing Center, 和/或其他大学资源.

• 表现出对大学学术地位政策的理解.

而在学术恢复站, 在注册下一学期之前，学生必须与学术顾问会面，讨论学术成功计划。.

If a 2.没有20个学期的GPA, 在学术恢复站, 该学生将被停学.

只有学生获得成绩的学期才会被计算在累计2分以下的学期数中.0 GPA.

NOTE: 学术恢复资格取代学术留校察看资格，成为学术地位政策的第二级.

处于学业恢复状态的学生，如果没有取得良好的学业进步，将被禁止在密歇根州立大学丹佛分校注册，从停课之日起(学期结束)连续三个学期。.

被停学的学生如果打算下学期继续上课，必须首先向副主任提交其学术地位的上诉, 建议系统 & 在规定的学期截止日期前提供干预服务.

在截止日期前未提交上诉且已注册预期学期的学生将被取消其课程.

副主任将提交申诉材料给学生学术审查委员会, 谁会覆核上诉并通知学生其决定. 学生学术审查委员会的上诉审查决定是最终的.

任何学生在连续休学三个学期后返回大学必须 reapply 并将重新被学校录取. 对于这些学生，将适用所有学术恢复站立指南.